工作場(chǎng)所不是學(xué)校，沒有老師有教你的義務(wù)。因此，如果在開始工作后接受了新員工培訓(xùn)，則必須認(rèn)真對(duì)待。抓住這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，好好地請(qǐng)教問題。

　　在培訓(xùn)期間不要?jiǎng)澦?，因?yàn)樵谕瓿膳嘤?xùn)并進(jìn)入部門后，部門負(fù)責(zé)人希望您可以直接開始工作。此時(shí)，如果起步緩慢，那么領(lǐng)導(dǎo)和同事就不會(huì)那么耐心地第二次培訓(xùn)你。

　　如果沒有針對(duì)新人的入門培訓(xùn)，則需要通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)I(yè)書籍自行學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)赝顿Y一些費(fèi)用作為學(xué)費(fèi)。例如，主動(dòng)為老員工購(gòu)買咖啡。這樣，老員工在回答您的問題時(shí)會(huì)更加體貼。

　　2.眼里有他人，情商要高

　　工作場(chǎng)所中的許多人，都輸在了眼里沒有其他人。實(shí)際上，眼里有人別人獲得了尊重，自己就能獲得很多好處。

　　眼里有老師，您可以獲得更多指導(dǎo)；

　　眼里有父母，您可以獲得更多的愛和保護(hù)；

　　眼里有同事，可以從更多的人那里獲得幫助；

　　眼里有老板，將有更多晉升的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)您眼里心中有其他人時(shí)，自然會(huì)尊重他們。因?yàn)榭紤]對(duì)方的位置和感受，這是情商高的人的特征。

　　3.增強(qiáng)幽默感，懂得自嘲

　　乾隆在位期間，大臣劉墉經(jīng)常與他對(duì)峙。乾隆很生氣，直接指著劉墉的鼻子說(shuō)：“去死吧！”君要臣死，臣不得不死。

　　劉墉轉(zhuǎn)過身，用水桶浸透了自己，然后跑去找乾隆。乾隆見到劉墉時(shí)，他生氣的說(shuō)：“我不是讓你死嗎？你為什么還活著？”

　　劉墉說(shuō)：“我跳到河里去想尋思，遇見了屈原。屈原說(shuō)自己跳水是因?yàn)橛龅搅嘶杈?，可是我不一樣，我遇到的是明君，不該走他的老路，所以我又回?lái)了?！?/span>

　　這些話逗了乾隆，解決了他們之間的矛盾。

　　在工作場(chǎng)所中的新手，強(qiáng)化自己緩和氣氛的能力，發(fā)展將比同期的其他人更好和更快。