職位描述
工作職責:1、 收集市場信息,了解市場需求,精準把握公司胡品牌定位,制定公司整體市場線上線下的策劃工作2、通過拉訪等線下推廣模式,負責向目標客戶和人群推廣與介紹品牌文化和活動介紹,通過標準話術(shù)直接帶到中心參觀和訪問;3、通過開拓線上社區(qū)運營的模式,負責洽談合作平臺,轉(zhuǎn)化精準客戶。4、與周邊競品及同業(yè)態(tài)機構(gòu)開展多樣化的異業(yè)合作活動,為校區(qū)新簽引流招生提供支持;5、負責校區(qū)周邊戶外廣告投放,合理把控市場推廣預算任職資格:1、 招全日制本科及以上學歷,市場營銷相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮;2、 5年以上行業(yè)市場教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗;3、 具有豐富的市場營銷策劃經(jīng)驗及敏銳的市場觀察和分析能力;4、 高度的工作熱情,積極進取,溝通協(xié)作能力強。
企業(yè)介紹
Fablab O|中國“數(shù)制”工坊是全球認證的Fablab實驗室。實驗室繼承了以美國麻省理工實驗室為核心的全球Fablab網(wǎng)絡(luò)和課程-<HTMAA|如何制造萬物>,和以美國哈佛大學為核心的全球合成生物網(wǎng)絡(luò)和課程-<HTGAA|如何生長萬物>。在過去幾年里,同濟Fablab O|中國“數(shù)制”工坊實驗室先后舉辦了包括100多期跨學科的開放夜、80多期軟硬件工作坊、夏令營、教師培訓、及游學活動;承辦了2013、 2014、2015、2016年教育部《中美青年創(chuàng)客大賽》上海賽區(qū)選拔賽,2016、2017《海峽兩岸青年創(chuàng)客大賽》,2016、2017《上海市大學生創(chuàng)客大賽》;2015中日韓智能可穿戴大賽;開創(chuàng)畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)業(yè)項目;目前孵化10多個創(chuàng)新項目。2015年主持科技部《浦江創(chuàng)新論壇-創(chuàng)客和社會革新文化論壇》;2017年聯(lián)合中國教育學會,舉辦《STEAM生態(tài)鏈教育論壇》。中國“數(shù)制”工坊實驗室不斷以實踐為支撐,探討全球語境下中國STEAM實驗室和科創(chuàng)教育課程體系開發(fā)及推廣。在美國麻省理工大學全球FabAcademy課程基礎(chǔ)上,開發(fā)的STEAM創(chuàng)客序列課程-FABO Academy X|中國“智造學術(shù)X”是一個針對大學,職業(yè)院校,高中的貫穿式的課程系統(tǒng)。FABO Playground|中國“數(shù)制”樂園,專門針對K12的青少年創(chuàng)客教育和實驗室核心,拓展出的一系列“Project Based Learning|基于項目”的主題性實驗室模塊,模塊包含有“可持續(xù)生態(tài)”、”生物合成”、“人工智能”、“智能可穿戴”、“機器人”、“增強現(xiàn)實”、“3D打印”、“未來生活”、“飛行器”等。FABO|中國“數(shù)制”工坊已經(jīng)在中國乃至全球的創(chuàng)客界獲得顯赫地位,獲得了海內(nèi)外媒體大量關(guān)注。得到許多紙質(zhì)主流媒體比如《青年報》《解放報》等關(guān)注,也在《上海教育電視臺》《東方衛(wèi)視》《中央電視臺新聞頻道》等電臺和欄目中播出。Fablab O也獲得了海內(nèi)外很多網(wǎng)絡(luò)媒體的高度興趣。除了同濟大學的“數(shù)制”工坊外,“數(shù)制”工坊深圳,“數(shù)制”工坊蘇州,“數(shù)制”工坊濰坊站均已經(jīng)落地;FABO|中國“數(shù)制”工坊及FABLAB Playground|中國“數(shù)制”樂園實驗室及課程已經(jīng)先后進注上??萍即髮W(大學),湖南機電職業(yè)學院,上海格致中學,上海市同濟黃浦設(shè)計創(chuàng)意高中,蘇州領(lǐng)科海外學校,上海市寶山行知中學,同濟附屬實驗學校(嘉定)等十多個知名高校,職業(yè)院校及K12學校。同時,F(xiàn)ablab實驗室也為上海包玉剛民辦實驗學校等多所知名學校開發(fā)創(chuàng)新和短期體驗課程。